EXCELENTE Experiencia desarrollada del Nivel Inicial del Lunes 05 de setiembre al Viernes 07 de octubre de 2022
Estimados docentes compartimos la Experiencia desarrollada del Nivel Inicial del Lunes 05 de setiembre al Viernes 07 de octubre de 2022
Los niños y niñas de 3,4 y 5 años quieren conocer acerca de su nacimiento, además manifiestan curiosidad por saber cómo será su desarrollo e identificar como eran cuando nacieron reconociendo lo que realizaban y lo que saben hacer ahora, además es importante reconocer normas y reglas que lo ayudan a cuidar y proteger su vida siempre y cuando las sepa usar ampliando sus posibilidades interactuando en el medio natural que los rodea, conociendo sobre los fenómenos de la naturaleza a través de la exploración activa y el contacto con la naturaleza, así mismo valore su vida respetando las señales de tránsito.
- PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES PERMANENTES | ACCIONES | RECURSOS | TIEMPO |
| RUTINAS DE ENTRADA
| · Los niños y niñas ingresan al jardín y se lavan las manos. · Los niños y niñas se dirigen al aula, saludamos a la profesora y compañeros. · Los niños y niñas colocan la lonchera, bolso y otras pertenencias en su lugar. · Los niños y niñas registran su asistencia · Se realiza la asamblea: se revisa la asistencia y se actualiza el calendario, cartel del clima, agenda del día y las responsabilidades, se recuerdan las normas del aula, se comentan algunas experiencias o vivencias de los niños en casa o el jardín, se comparte una canción, poema, etc. Los niños comparten las actividades que hicieron en casa. | Carteles: -Asistencia -Calendario -Responsables -Clima -Normas del aula -Agenda del día | 15 min |
| JUEGO LIBRE EN SECTORES
| · PLANIFICACIÓN: Los niños deciden el sector en el que jugarán · ORGANIZACIÓN: Los niños organizan su juego: espacio y materiales. · EJECUCIÓN: Los niños juegan de acuerdo a su organización. · ORDEN: Los niños guardan y ordenan el material en los sectores. · SOCIALIZACION: Los niños representan y/o verbalizan lo realizado. | Sectores de aula o cajas temáticas | 45 a 60 min |
| RUTINAS DE RECREO, ASEO Y REFRIGERIO | · Los niños y niñas salen ordenadamente del aula y juegan libremente · A la señal, se lavan las manos, se las secan y se dirigen al aula. · Los niños y niñas realizan la oración, cantan y sirven sus alimentos. · Al terminar limpian su mesa y guardan la lonchera. · Cantan la canción de cierre del refrigerio. | Patios y jardines Jabón, papel toalla Loncheras Paños de limpieza
| 45 min |
| RUTINAS DE SALIDA | · Recuento de las actividades del día: ¿Qué hicimos? ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos? · Se explican las actividades para la casa. · Cantamos, recitamos un poema o rima. · Nos despedimos · Nos desinfectamos o lavamos las manos. · Los niños recogen sus pertenencias y salen. | Agenda del día Hoja de actividades o cuadernos
| 10 in |
