El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Primaria, pone en tus manos la cartilla ¿Cómo organizar e implementar la biblioteca de aula? para asegurar las trayectorias escolares de las niñas y los niños en la lectura y la escritura, considerando el uso de la biblioteca de aula como un recurso pedagógico y un espacio didáctico.
Leer abre mundos y nos invita a imaginar, pensar y construirsentidos sobre lo que nos rodea, sobre las demás personas, y sobre nosotras y nosotros. La lectura y la escritura son un derecho y un medio de inclusión social, ya que nos permiten actuar en diferentes espacios de la sociedad (acceder a la información, hacer un trámite, mandar un mensaje, etc.).
Para que este derecho sea efectivamente ejercido por las niñas y los niños, es necesario asegurar las condiciones que hagan posible el acceso democrático a esta práctica tan fundamental para el desarrollo de la vida y para el ejercicio de otros derechos.
En ese marco, la escuela constituye uno de los espacios más importantes para la práctica de acciones orientadas a que las y los estudiantes tengan diversas oportunidades para desarrollarse como lectoras o lectores y escritoras o escritores desde los inicios de su escolarización. Por ello, la escuela necesita destinar un espacio y tiempo efectivo para la organización, implementación y uso de la biblioteca de aula, ya que esta es una valiosa oportunidad
para que las niñas y los niños puedan acercarse al mundo escrito y lograr una interacción directa y compartida con la diversidad de textos.
Con esta cartilla, buscamos que las niñas y los niños continúen aproximándose a la lectura y la escritura. Te invitamos a revisar con detalle cada una de las orientaciones propuestas y, con la participación de tus estudiantes y sus familias, iniciar la organización e implementación de la biblioteca de aula.
La lectura abre puertas al conocimiento descarga en el siguiente nelace
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