MINEDU: Periodo de Adaptación para el Nivel Inicial para el año escolar 2022

MINEDU: Periodo de Adaptación para  el Nivel Inicial para el año escolar 2022
Estimados docentes compartimos el Periodo de Adaptación para el Nivel Inicial para el año escoñar 2022

Periodo de adaptación

Tiempo que ofrecemos a los bebés, niñas y niños para sentir la confianza suficiente para quedarse en el servicio educativo sin la necesidad de que esté presente un adulto significativo de su hogar, sintiéndose seguros y cómodos en el espacio. Importancia:• Un adecuado proceso de adaptación genera condiciones para desarrollar competencias de manera progresiva. • Organizar el proceso de adaptación procura el bienestar integral de los bebés, niñas y niños.

¿Qué implica este proceso de adaptación?

• La construcción de un vínculo de apego seguro con las personas que estarán a cargo de sus cuidados en el servicio educativo. • La separación de los adultos de su hogar durante el tiempo que permanece en el servicio educativo.

Organización del proceso de adaptación

¿Cómo nos vamos a organizar? (espacio, materiales, actividades, condiciones de bioseguridad, tiempos, cantidad de bebés, niñas y niños, etc.) • Revisar experiencias de aprendizaje anteriores como punto de partida. • Considerar el contexto (sociocultural y geográfico) • Contemplar la posibilidad de una visita individual previa al inicio del año • Programar una entrevista previa con las familias • Ser flexibles

Trabajo con las familias

Entrevista: información relevante sobre su hija/hijo. ● Construir una relación de confianza: Trato amable y respetuoso, escuchar lo que nos dicen sin interrumpir abruptamente cuando hablan. ● Informar sobre el proceso de adaptación: Medidas de bioseguridad, importancia de un acompañamiento respetuoso y que no fuerce o apresure la separación.

Acompañamiento cálido y respetuoso

  • Tomarse un tiempo para conocer a cada bebé, niña y niño • Atender sus necesidades e intereses de forma respetuosa, cálida y cordial • No forzar ni apresurar las despedidas
  • • Mostrar empatía • Considerar y respetar la individualidad • Si hay más de un adulto a cargo, prever quién atenderá a cada bebé, niña o niño principalmente • Revisar cómo nos sentimos al momento de acompañar el proceso de adaptación

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