Estimados docentes compartimos las Sesiones de Aprendizaje Desarrollado con Fichas de Aplicación e Instrumentos de Evaluación del Nivel Inicial del Lunes 29 al Viernes 3 de Diciembre
Entre personajes, escenarios e indumentaria Los estudiantes se organizan y toman decisiones con otros integrantes de su familia para la creación de los personajes y la elaboración del escenario y utilería que puedan utilizar en la representación de su cuento colectivo
Lectura y movimiento Los estudiantes se mueven realizando diversas acciones (bailar, correr, saltar, girar, entre otros) y experimentando nociones de velocidad: lento y rápido. Asimismo, promover que se acerquen a diversos textos escritos, en este caso, a través de un cuento.
Nos transformamos y nuestro cuento representam
os. Los estudiantes exploran diversos materiales que los ayuden a crear el vestuario de los personajes, el escenario donde se presentará la historia y la utilería que requieran para su representación. Asimismo, que exploren sonidos y los incorporen a la representación.
Música y movimiento Los estudiantes usan la imaginación y el cuerpo para jugar y representar diferentes situaciones y personajes a través de la creación de un cuento colectivo. Asimismo, animarlos a crear canciones y pregones, y a realizar lectura de secuencias de imágenes que grafican la letra de la canción.
Nos transformamos y nuestro cuento representamos II parte Los estudiantes representan, a través de una dramatización, el cuento creado de manera colectiva. Asimismo, que compartan cómo se sintieron y lo que recuerdan de lo vivido.
LUNES
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